El Aprendizaje Cooperativo es un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje en grupo y en la ayuda mutua, la inclusión de todo el alumnado y la autonomía. Por tanto, este curso tiene la intención de dar a conocer a partir de contenidos y materiales prácticos una metodología activa que presenta múltiples ventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado como, por ejemplo, el hecho de que el estudiante aprenda por sí mismo o de otros compañeros, que el aprendizaje sea multidireccional, que el espacio favorezca la interacción entre alumnos o que se aprendan valores como la solidaridad o el trabajo en equipo. Y todo ello enfocado a un objetivo fundamental: la inclusión de todos los estudiantes.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Conocer los cuatro grandes pilares del aprendizaje cooperativo: Liderazgo, Educación Emocional, Metodologías Activas y Competencia Digital
Aprender a diferenciar entre Colaborar y Cooperar
Aprender a diferenciar entre Educación Selectiva y Educación Inclusiva
Conocer los tipos de grupo y las posibilidades de distribución del espacio
Aplicar las normas, roles, disciplina positiva y Cuaderno del Equipo
Conocer y aplicar las Estructuras Kagan
Conocer y aplicar Estructuras Cooperativas Básicas y Complejas
Aprender a crear actividades cooperativas relacionadas con el currículum
Implementar Dinámicas de cohesión de grupo
Evaluar, coevaluar y autoevaluar mediante rúbricas analíticas y holísticas
PROGRAMA DEL CURSO:
MÓDULO 0. PILARES EDUCATIVOS
MÓDULO 1. EDUCACIÓN INCLUSIVA
MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN
MÓDULO 3. IMPLANTACIÓN
MÓDULO 4. DINAMIZACIÓN
MÓDULO 5. EVALUACIÓN
¿QUÉ INCLUYE EL CURSO?
6 Módulos
26 Videotutoriales
7 Horas de vídeo en Alta Definición (HD)
PDF's de los videotutoriales para descargar
5 Ebooks de regalo
20 Artículos especializados para descargar
70 Artículos web relacionados
16 Vídeos prácticos con estudiantes
1 Modelo de Cuaderno del Equipo para descargar
75 Rúbricas de evaluación de Primaria y Secundaria
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y COMPETENCIAS EMOCIONALES EN EL AULA
¿POR QUÉ REALIZAR ESTE CURSO?
La Educación Emocional es un proceso educativo, continuo y permanente que tiene como objetivo el desarrollo de las Competencias Emocionales. Por tanto, este curso tiene como objeto ofrecer a los docentes los conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. Y todo ello con la intención de encontrar un equilibrio entre la Escuela del Hacer centrada en el currículum, la productividad y los resultados, y la Escuela del Ser, enfocada en el desarrollo emocional, la búsqueda del talento, la creatividad, la inclusión. Y con la convicción de que la emoción sea el verdadero motor del aprendizaje.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Aprender a diferenciar entre gestionar el tiempo y administrar el tiempo
Aprender a diferenciar entre la Inteligencia Emocional y Educación Emocional
Conocer las cuatro grandes Competencias Emocionales: Conciencia, Autocontrol, Autonomía y Habilidades Sociales
Aprender la importancia de conocerse a uno mismo y al otro desde la empatía
Aprender a afrontar de manera positiva el estrés y a autogenerar emociones postivas
Aprender a gestionar la autoestima, el optimismo, la automotivación y la responsabilidad individual
Aprender a ser personas resilientes frente a una situación trágica
Aprender los tipos de habilidades básicas y complejas
Aprender a manejar un lenguaje asertivo, a afrontar objetivos realistas y a tomar decisiones
El modelo pedagógico Flipped Classroom o Clase Invertida transfiere determinados procesos fuera del aula y usa el tiempo de clase, junto con la experiencia docente, para facilitar y potenciar procesos de adquisición y práctica del conocimiento en el aula. Además, es una metodología activa que permite transformar el tiempo y el espacio tanto dentro como fuera del aula, con el fin de que el estudiante adquiera una autonomía personal, trabaje de manera cooperativa con sus compañeros y potencie su talento y creatividad y con la ayuda del docente como facilitador del aprendizaje. Y todo ello, sin renunciar a que afiance su competencia digital a través de herramientas web y dispositivos electrónicos.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Diferenciar entre gestionar y administrar el tiempo
Aplicar técnicas de liderazgo y proactividad en el aula
Distinguir entre Zona de Confort, Zona de los Miedos, Zona de los Retos
Diferenciar entre la Escuela del Ser y la Escuela del hacer
Aplicar en el aula las cuatro grandes Leyes del Tiempo
Transformar el espacio en el aula para aplicar la metodología Flipped Classroom
Incorporar la Educación Emocional
Distinguir entre Enseñar, Explicar e Instruir
Conocer los cuatro tipos de aprendizaje electrónico
Diferenciar entre una clase tradicional y una clase flipped
Distinguir entre herramientas web, de escritorio y móviles
Utilizar herramientas de audio, gamificación, presentación animada, diseño, grabación de pantalla, formularios de evaluación y videoanimación.
Evaluar, coevaluar y autoevaluar mediante rúbricas
PROGRAMA DEL CURSO:
MÓDULO 1. EL TIEMPO Y EL ESPACIO EN EL AULA
MÓDULO 2. LIDERAZGO Y PROACIVIDAD DOCENTE
MÓDULO 3. EDUCACIÓN EMOCIONAL Y COMPETENCIAS EMOCIONALES
MÓDULO 4. METODOLOGÍAS ACTIVAS
MÓDULO 5. HERRAMIENTAS TIC
MÓDULO 6. EVALUACIÓN
¿QUÉ INCLUYE EL CURSO?
6 Módulos
20 Videotutoriales
6 Horas de vídeo en Alta Definición (HD)
PDF's de los videotutoriales para descargar
5 Ebooks de regalo
12 Artículos especializados para descargar
25 Artículos web relacionados con las herramientas TIC
Tutoriales especializados sobre herramientas TIC
Presentaciones intractivas de herramientas TIC
Cuestionario final de autoevaluación
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Docentes de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria
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